教育部：大中學生將學習心肺復蘇技術

昨日，參加十二屆全國人大四次會議的廣東代表團提交建議截止，代表團成員共提出建議485件、議案14件，建議數量為本屆之最。其中全國人大代表莊建關于在大中學生中普及心臟復蘇術的建議，更是得到教育部的直接答復——將心肺復蘇、創傷救護內容納進高校健康教育，在大中學生中推進普及心肺復蘇技術培訓。

建議數創本屆之最

截至3月12日10時，參加十二屆全國人大四次會議的廣東代表團成員共提出建議485件、議案14件，所提建議數量為十二屆全國人大歷次會議之最。

經濟下行壓力之下的供給側結構性改革和經濟轉型升級如何展開?創新創業需要什么政策和制度保障?圍繞這些經濟社會發展的熱點，廣東代表團成員紛紛提出建議。

代表建議中約有一半內容關注民生，在教育、醫療、養老、交通上提出針對性意見。代表繼續緊盯二孩政策，對政策落地的后續問題，如學前教育、兒科醫生緊缺、家政行業的配套服務等出謀獻策，建議加強兒科醫生培養、將學前教育納入義務教育階段、以家庭為單位納稅，希望以此提高人們的生育意愿，促進二孩政策落到實處。

生態保護話題也廣受廣東團代表關注，代表王惠群領銜提出的“關于農業綠色生產和環境保護的建議”人氣最高， 有62名代表聯名參與。此外代表肖志恒提出的“實行彈性雙休日制度促進旅游拉動內需”的建議也受到30多名代表的認可。

代表建議獲教育部答復

建議：普及心肺復蘇

在急救中有“回天術”之稱的心肺復蘇術關鍵時刻能夠讓人“起死回生”，但目前我國只有醫務人員、軍警、消防隊員等接受相關訓練，絕大部分公眾覺得很難學不敢碰。廣東省人民醫院院長莊建認為，心肺復蘇術并不難學，一般人只要稍加培訓即可以輕易掌握。他舉例，廣東省人民醫院于2015年9月開始推出“讓心跳延續”國民心肺復蘇術培訓公益項目，先后對華南理工大學6000名軍訓新生、執信中學高三學生進行培訓，受到熱烈歡迎。

莊建呼吁在大中學生中普及心肺復蘇技術，并對中學新生進行培訓，最終實現城鄉普及。

答復：納入健康教育

3月10日，教育部體衛藝司對莊建代表的建議做出答復，表示下一步將繼續與有關部門合作，在大中學生中推進普及心肺復蘇技術培訓。

教育部已在學校相關教育教學環節中做出安排。目前正在修訂的《普通高校健康教育指導綱要》已將心肺復蘇、創傷救護等院前急救技能作為大學生健康教育重要內容納入其中。

據介紹，急救知識已被納入高中階段相關課程中。正在實施的《普通高中體育與健康課程標準(實驗)》中，要求學生“了解并學會常用的救生方法，如人工呼吸等”。(文/記者盧文潔、任珊珊、楊洋、卜瑜)