本報(bào)訊 (記者曾聰虹)日前，中國陶笛藝術(shù)委員會(huì)授予豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中國陶笛藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”，這是我省首個(gè)、全國第九個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，今后將承接陶笛藝術(shù)教學(xué)研討和實(shí)驗(yàn)工作，發(fā)揮示范帶動(dòng)和輻射作用，推動(dòng)傳統(tǒng)藝術(shù)教育的發(fā)展。

《龍的傳人》《讀唐詩》《藍(lán)藍(lán)泉州灣》……在授牌儀式暨辦學(xué)特色展示中，豐澤第三實(shí)小近2000名師生齊奏陶笛迎賓曲，典雅古樸、韻味深長。師生還與陶笛藝術(shù)委員會(huì)專家同臺(tái)演奏陶笛，并穿插詩朗誦、歌曲、舞蹈等多種表演形式，展現(xiàn)了該校的藝術(shù)教育特色。

據(jù)校長蘇偉毅介紹，該校4年多來著力探索高品位辦學(xué)路子，確立“吟誦詩詞三百首，吹奏陶笛一小把”的“詩笛教育”辦學(xué)特色，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新。現(xiàn)在全校教師全部加入中國陶笛藝術(shù)委員會(huì)會(huì)員，有2位教師獲得全國陶笛考級(jí)教師資格，有9位教師獲得省級(jí)陶笛考級(jí)教師資格，有近200名學(xué)生取得全國陶笛考級(jí)證書，最高達(dá)八級(jí)。學(xué)校申請(qǐng)的課題《詩笛辦學(xué)特色與提升學(xué)生人文素養(yǎng)研究》被立項(xiàng)為全國教育科學(xué)十二五教育部規(guī)劃課題，將于2016年1月接受結(jié)題驗(yàn)收。