“看了這本書之后，在改進(jìn)與孩子的溝通方式上，我們做家長(zhǎng)的很受啟發(fā)……”近日，在晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(象山校區(qū))的校園里，舉行了一場(chǎng)特別的“共讀共享 攜手成長(zhǎng)”讀書分享會(huì)。該校一年級(jí)1000多名學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)各班教室，展開閱讀和育兒實(shí)踐分享。

據(jù)悉，今年5月以來，晉江在全市100所學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)堂，在中學(xué)、小學(xué)、幼兒園不同學(xué)段，建立家庭教育課程體系，組織開展多形式的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，以提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平，推動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)校同向發(fā)力，不斷深化學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。

家長(zhǎng)上臺(tái)分享閱讀收獲和育兒經(jīng)驗(yàn)

家長(zhǎng)們走進(jìn)教室，了解孩子們的校園生活。

閱讀分享會(huì)上，家長(zhǎng)們展開分組交流。

建立“4+N”課程體系

讀書分享會(huì)是晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)堂課程體系的其中“一課”。分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，各班家長(zhǎng)分組就閱讀展開小組交流和個(gè)人發(fā)言。學(xué)校針對(duì)不同年段學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，精心挑選了《正面管教》《孩子挑戰(zhàn)》《自驅(qū)型成長(zhǎng)》《發(fā)現(xiàn)母親》《學(xué)習(xí)腦科學(xué)》等育兒書籍，分別推薦給各個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)。

“通過學(xué)校組織的讀書分享會(huì)等不同形式的家長(zhǎng)學(xué)堂，交流教育心得，既讓我們有了理論提升，也幫助我們找到更好的教育方法。”該校一年級(jí)學(xué)生范澤彥的媽媽深有感觸。

“學(xué)校積極主導(dǎo)，家庭主動(dòng)盡責(zé)，以多形式的家長(zhǎng)學(xué)堂活動(dòng)達(dá)到有效溝通、合力教育，提高家長(zhǎng)‘善育’能力的同時(shí)，也可以更好地成就孩子。”該校教師陳瑩瑩說。

晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在多年的實(shí)踐探索中，逐漸形成了“4+N”家長(zhǎng)學(xué)堂課程體系。“學(xué)校結(jié)合每學(xué)期4次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，將家長(zhǎng)學(xué)堂與家長(zhǎng)會(huì)融合起來。每學(xué)年安排4種全員線下必修項(xiàng)目，包括專家通識(shí)講座、分層必修微課、家長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)討論會(huì)、共讀書籍交流。”該校副校長(zhǎng)黃玲玲介紹，“除了全員線下培訓(xùn)，學(xué)校還推出了‘N’種自主選擇的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以滿足家長(zhǎng)們的個(gè)性化需求，如一對(duì)一家庭教育指導(dǎo)、家教沙龍、線上家長(zhǎng)學(xué)校等。”

建設(shè)百個(gè)試點(diǎn)協(xié)同育人

晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)閱讀分享會(huì)只是晉江校家社協(xié)同育人的一個(gè)縮影。今年，泉州成為福建省唯一被認(rèn)定為“全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)”的地級(jí)市。5月，晉江市教育局聯(lián)合有關(guān)部門發(fā)布關(guān)于試點(diǎn)建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)堂的實(shí)施方案文件，在全市100所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，以“明確一個(gè)組織架構(gòu)、打造一個(gè)共享空間、完善一套管理制度、豐富一套課程體系、培養(yǎng)一支家庭教育指導(dǎo)師、舉辦一系列教育活動(dòng)、實(shí)行一個(gè)綜合評(píng)價(jià)、總結(jié)一批典型做法”的“8個(gè)一任務(wù)”為主抓手，明確組織、師資、經(jīng)費(fèi)、機(jī)制、督導(dǎo)等5大保障措施，全面提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平，深化校家社協(xié)同育人機(jī)制。

各試點(diǎn)校結(jié)合實(shí)際，積極探索。晉江市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，在小班入園開始，給家長(zhǎng)頒發(fā)《家長(zhǎng)繼續(xù)教育證》，通過三年的系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校課程向家長(zhǎng)普及科學(xué)家庭教育理念;安海實(shí)驗(yàn)幼兒園依托晉江市家庭教育顏秀貴領(lǐng)銜名師工作室，協(xié)同家庭、醫(yī)院、社區(qū)建立協(xié)同共建機(jī)制，將“家長(zhǎng)學(xué)堂”陣地由校內(nèi)延伸到校外，拓寬家庭教育覆蓋面;地處狀元里社區(qū)的晉江市第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立了“狀元家長(zhǎng)學(xué)校”，啟動(dòng)“狀元文化·百家講堂”活動(dòng);晉江市第十實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“家長(zhǎng)微課堂”活動(dòng)，每班邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)，結(jié)合自己的專長(zhǎng)或工作給孩子們上一堂課;晉江二中成立“家庭教育指導(dǎo)和研究中心”，開展家庭教育研究和指導(dǎo)工作;晉江市南岳中學(xué)與晉江市家庭教育蔡中元名師工室共建了“家長(zhǎng)學(xué)校課程”。

打造家長(zhǎng)學(xué)堂示范試點(diǎn)成為今年晉江中小學(xué)(幼兒園)德育工作的一大亮點(diǎn)。此外，晉江還打造了“晉江市家庭教育大講堂”“家庭教育領(lǐng)銜名師工作室”等多個(gè)教育品牌活動(dòng)。“家長(zhǎng)學(xué)堂是學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)家庭教育的主陣地和主渠道。”晉江市教育局德育科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“晉江將以此為契機(jī)，培養(yǎng)一支家庭教育指導(dǎo)師，遴選家庭教育典型案例，打磨一批家庭教育精品課程，深化家長(zhǎng)學(xué)堂試點(diǎn)建設(shè)成效并進(jìn)行推廣。”