科學(xué)承諾 真誠踐諾 民主評諾

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，我市針對農(nóng)村(社區(qū))、非公有制企業(yè)無職黨員數(shù)量多、作用發(fā)揮不明顯的情況，創(chuàng)新開展以“承諾、踐諾、評諾”為內(nèi)容的“三諾”工作，促進無職黨員有位有為，有效推動農(nóng)村(社區(qū))、非公領(lǐng)域“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展。

“個性特點”與“共性要求”兼顧，促科學(xué)承諾。將承諾內(nèi)容分為“共性承諾”和“個性承諾”兩部分。在“共性承諾”方面，主要看黨員是否按照“四講四有”等黨員標準要求自己，遵守黨紀國法，就落實“兩學(xué)一做”規(guī)定動作等內(nèi)容作出承諾。一些縣(市、區(qū))在落實市里要求的基礎(chǔ)上，把推進本地區(qū)年度重點任務(wù)作為“共性承諾”內(nèi)容，引導(dǎo)黨員服務(wù)大局。在“個性承諾”方面，主要引導(dǎo)黨員立足崗位，結(jié)合自身特點，圍繞解決黨員群眾關(guān)心的實際問題，承諾辦理1—2件看得見、摸得著的實事，防止承諾內(nèi)容千篇一律，缺乏針對性、操作性。

“個體實施”與“團隊協(xié)作”互補，促真誠踐諾。各縣(市、區(qū))組織基層黨組織建立“黨員承諾臺賬”，將黨員承諾內(nèi)容按照服務(wù)發(fā)展、結(jié)對幫扶、宣傳引導(dǎo)、改革創(chuàng)新、志愿服務(wù)等類別進行分類;在此基礎(chǔ)上，各基層黨組織將年度重點工作任務(wù)對照“黨員承諾臺賬”劃分的類別和每個類別黨員人數(shù)，進行初步分解立項。對黨員承諾事項和黨組織分解任務(wù)中較為簡單、黨員個人可完成的項目，由黨員個人按照承諾書明確的目標、完成時限等要求有序推進。對實施難度大、時間跨度長、涉及面廣的項目，由黨組織綜合項目性質(zhì)、特點、難度以及承諾黨員人數(shù)等因素，采取組建團隊共同推進、建立流水線分工負責(zé)等形式，組織推進。

“個人自評”與“組織考評”結(jié)合，促民主評諾。把民主評諾作為促進黨員學(xué)習(xí)和做合格黨員的重要抓手，采取黨員自評和組織考評相結(jié)合的方式組織實施，確保考評結(jié)果民主公正。“個人自評”方面，明確黨員對照承諾內(nèi)容和踐諾情況，每季度開展一次自評活動，同時，注重把踐諾過程中所想所感融入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，形成“學(xué)習(xí)微體會”，自評情況和“學(xué)習(xí)微體會”撰寫情況作為個人踐諾自我鑒定重要參考。“組織考評”方面，黨組織在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育每個專題學(xué)習(xí)討論中，組織黨員匯報踐諾情況，根據(jù)黨員匯報情況打分，并幫助糾正和解決存在問題。目前，全市各縣(市、區(qū))以第一專題學(xué)習(xí)討論為契機，共幫助230余名黨員調(diào)整完善承諾事項，幫助協(xié)調(diào)解決問題1100多件。