在幼兒即將進(jìn)入小學(xué)之際，幼兒園和小學(xué)如何雙向銜接，相互配合，幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活?從即日起，我市教育部門(mén)和小學(xué)、幼兒園圍繞“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”主題，廣泛開(kāi)展第五個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)做好幼小銜接。

據(jù)悉，學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)開(kāi)展四年多來(lái)，我市圍繞教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，多途徑傳播科學(xué)保教、科學(xué)育兒的理念與方法，取得明顯成效。在今年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)中，幼兒園和小學(xué)將共同開(kāi)展形式多樣的幼小協(xié)同、科學(xué)銜接宣傳活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園、小學(xué)、家長(zhǎng)三方形成合力，為幼兒升入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。以宣傳月活動(dòng)為平臺(tái)，幼兒園將重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。市、各縣(市、區(qū))教育部門(mén)將組織專(zhuān)家、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長(zhǎng)答疑解惑，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂(yōu)。

“十二五”期間，我市學(xué)前教育列入重大民生工程，學(xué)前教育呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展生機(jī)。入園率大幅度提高，全市學(xué)前三年入園率從2010年91.51%提升至2015年97.44%，增幅達(dá)5.93%;在園幼兒數(shù)從2010年25.69萬(wàn)人增加至2015年36.16萬(wàn)人，增加10.47萬(wàn)人。普惠教育資源覆蓋面不斷擴(kuò)大，經(jīng)過(guò)近幾年的加快發(fā)展，全市公辦學(xué)前教育資源緊缺和“上公辦園難”的問(wèn)題得到一定緩解。2015年普惠性幼兒園占獨(dú)立設(shè)置幼兒園總數(shù)的58%，在園幼兒數(shù)占全市在園幼兒總數(shù)的67%。公辦園數(shù)量增至近3倍，2010年全市公辦園總數(shù)僅83所，經(jīng)過(guò)新建、改擴(kuò)建，至2015年全市投入使用的公辦園已達(dá)245所。 (幼教)