用閩南語吟唱經(jīng)典詩詞，抑揚頓挫、韻味悠長。13日，在泉州培元中學中源藝術劇場，泉臺中學生共同參與首屆中華經(jīng)典詩詞吟誦交流活動，展現(xiàn)中華經(jīng)典詩詞的魅力，共敘兩岸文緣。不少學生以閩南語吟誦經(jīng)典詩詞。

□本報記者 曾聰虹 通訊員 鄭華強/文 林勁峰/圖

同吟經(jīng)典，這是“奇妙的緣分”

“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”身著古裝的臺灣臺南市德光高級中學學生用閩南語吟唱中華古典詩詞，或慢聲長吟，或低回詠唱，旋律優(yōu)美，歌聲曼妙。唱到興起處，有同學舞起劍來，與優(yōu)美的旋律相伴。

13日下午舉行的2015年中學生中華經(jīng)典詩詞吟誦活動上，臺灣7所中學與泉州7所中學的學生共展示了14個節(jié)目，大多用閩南語吟誦，加上豐富多彩的舞臺表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)了一臺視覺、聽覺效果極佳的表演。“我們準備這個節(jié)目有半年的時間了，到表演的時候感覺緊張又開心。”臺南市安平中學的吳姿誼同學告訴記者，學校很重視這場演出，同學們也都全力以赴，表演的作品《思念》的劇本是她自己創(chuàng)作的，歌詞改編是董喬丹同學，能在泉州表演，跟泉州學子互相交流，感覺很興奮。“看到臺灣學生的表演，覺得很親切。”晉江子江中學的楊翰勤同學表示。

臺灣臺南市德光高級中學校長孫碧芳說，此次中華經(jīng)典詩詞吟誦交流活動，讓她十分感動。在臺灣，上課也是用普通話，學子比較少用閩南語吟唱經(jīng)典詩詞。這次有這個機會，能跟泉州學子一起用閩南語詮釋中華經(jīng)典，是一種奇妙的緣分。閩南語應該一直傳承下去，希望大家共同努力。

游覽“文都”，處處是親切的感覺

除了舉行中華經(jīng)典詩詞吟誦交流之外，泉臺學生還進行了結對交流。此次泉臺中學生交流活動從11日持續(xù)至15日。來自臺灣臺南市85名師生代表走訪參觀了龍山寺、安平橋、清源山、開元寺、天后宮、中國閩臺緣博物館等泉州人文景觀，感受“東亞文化之都”的文化底蘊，增進文化認同，并與泉州五中、泉州一中、培元中學、泉州七中 、晉江一中、晉江子江中學、石獅永寧中學的學生進行結對交流。

“泉州的學生很親切，很好。”臺南市安平中學的董喬丹同學開心地表示，這次活動讓她與石獅永寧中學的學生認識并且結下了深厚的友誼。晉江子江中學吳文臻同學說，帶臺灣的學生一起參觀校園，互相交流，是一次愉快而寶貴的經(jīng)歷，以后跟臺灣學生還會在網(wǎng)絡上交流。

“泉州與臺南兩地擁有太多相同、相近的文化與風俗，臺南的學生們雖然是第一次到泉州，但在整個游覽過程中都覺得很親切、很隨意。”臺南市中學生交流團團長黃緒信表示，此次活動為泉臺中學生之間的互動和交流架起了一座橋梁，有助于開拓臺南學子的視野，共敘兩地文緣。

不僅是方言，閩南語更是“心靈紐帶”

“此次交流活動是近年來規(guī)模最大、主題最集中并富有特色的一次活動，既可以傳承閩南語，還可以以此為媒介，增進兩岸的文化認同。”市教育局局長鄭文偉表示，閩南語是我國八大方言之一，閩南語不僅是一種方言，還是海峽兩岸人民心靈相通的紐帶。保護和傳承閩南語，不僅是保護閩南文化，對增進兩岸的文化認同感也具有重要意義。

臺灣安平文教基金會董事長蔡金安亦表示，他將繼續(xù)不遺余力地推動兩岸文化交流和閩南語傳承。到目前他已經(jīng)舉辦了4000多場研習活動，出版了數(shù)十本閩南語書籍，以積極的行動傳承閩南語。他希望，泉州作為“東亞文化之都”，能更加重視閩南語傳承，不僅是學校要重視，社會人士也要重視，共同營造傳承閩南語的良好氛圍。

記者從市教育局德育科了解到，近年來泉臺交流活動不斷增加，中華經(jīng)典詩詞吟誦交流活動將作為一種常態(tài)化活動，接下來我市將以閩南文化為紐帶，不斷加大力度推進泉臺中學生的文化交流。