高考結(jié)束，填志愿、選專業(yè)成為考生們關(guān)注的焦點。那么，哪些專業(yè)更好就業(yè)?哪些專業(yè)發(fā)展前景更好?又該如何選擇適合自己的專業(yè)?針對這些考生們的疑惑，記者采訪了多位高校招生指導(dǎo)老師，通過他們提供的一些數(shù)據(jù)分析及報考建議，為考生們挑選專業(yè)提供參考。

教育衛(wèi)生互聯(lián)網(wǎng)等

成為就業(yè)量大行業(yè)

今年出爐的《福建省2015屆高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》顯示，“教育”、“軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)”、“衛(wèi)生”以及“互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)”是就業(yè)的主要行業(yè)大類，其中在2015屆福建省高校畢業(yè)生中占就業(yè)量最大行業(yè)大類的教育，占到9.1%，其次是軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，為6.4%，第三是衛(wèi)生，為6.2%。其中，本科畢業(yè)生就業(yè)量最大的行業(yè)大類是教育(8.4%)，其次是軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)(8.2%)，第三是互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)(6.9%);專科畢業(yè)生就業(yè)量最大的行業(yè)大類是教育(9.8%)，其次是衛(wèi)生(8.6%)，第三是互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)(5.2%)。

對此，泉州師范學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心的萬老師介紹，以該校對畢業(yè)生(扣除升學(xué)、出國出境和待就業(yè))所在就業(yè)行業(yè)進行統(tǒng)計分析，同樣可看出，學(xué)校2015屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)，也主要集中在教育(18.77%)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)(17.56%)及批發(fā)和零售業(yè)(13.20%)。此外，華僑大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心負責(zé)人指出，在行業(yè)分布上，該校從事制造業(yè)的畢業(yè)生最多，比例為21.29%，其次便是信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，比例占到12.45%。

實用性強專業(yè)

符合行業(yè)需求

“一些具有實用性且行業(yè)需求量大的專業(yè)，歷年來也一直受到考生們及家長們的青睞。”泉州經(jīng)貿(mào)學(xué)院招生就業(yè)辦主任武毅俊老師介紹，根據(jù)該校近些年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，除了財會類、市場營銷國際類等傳統(tǒng)專業(yè)仍是較受歡迎的專業(yè)外，在高職高校中，一些如汽車維修、機械設(shè)計制造及服裝設(shè)計等注重動手能力培養(yǎng)、實際操作性強的專業(yè)，也因為能夠培養(yǎng)一技之長的優(yōu)點且行業(yè)人數(shù)需求大，成為考生們喜歡報考的專業(yè)。

同時，隨著網(wǎng)絡(luò)電商的發(fā)展，泉州許多傳統(tǒng)企業(yè)開設(shè)了電商業(yè)務(wù)，本土企業(yè)對于電子商務(wù)人才的需求不斷增多，這也讓不少高校中的電子商務(wù)專業(yè)、商務(wù)英語專業(yè)等實用性專業(yè)的報考熱度得到提升。

高校專業(yè)設(shè)置

對接泉州產(chǎn)業(yè)發(fā)展

除了行業(yè)需求量大的專業(yè)之外，針對本地經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，以及本土企業(yè)對人才需求的特點，許多高校也貼近區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的人才需求，構(gòu)建以應(yīng)用工科和現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為主體的專業(yè)結(jié)構(gòu)。對此，黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)生工作部黃泉星老師介紹，該校如今已形成以應(yīng)用工科和現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為主體的專業(yè)，對接泉州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中的紡織鞋服、石油化工、機械裝備、建材家居、食品飲料等和新興產(chǎn)業(yè)中的電子信息、新能源、新材料以及旅游、物流、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域，通過拓展專業(yè)，來培養(yǎng)更加符合本地行業(yè)需求的人才。

此外，現(xiàn)今各高校也主動服務(wù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步，積極與企業(yè)聯(lián)合開展課題研究，推進高校科技成果的對接和轉(zhuǎn)化，為泉州市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供科研和技術(shù)支持。目前，泉州市高校累計參與組建2個工程技術(shù)研發(fā)中心、16個企業(yè)研究開發(fā)中心、4個行業(yè)技術(shù)開發(fā)中心、22個實驗室、11個產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟。據(jù)統(tǒng)計，泉州市6所本科高校設(shè)有專業(yè)71個，涵蓋本科全部學(xué)科門類，其中在校生數(shù)占比前三名的專業(yè)為工學(xué)(35.10%)、管理學(xué)(23.23%)、文學(xué)(11.21%)。以泉州師范學(xué)院為例：該校設(shè)有本科專業(yè)58個，其中對接泉州市四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)有5個(占8.6%)，在校生1070人(占5.7%);對接泉州市三大特色產(chǎn)業(yè)的專業(yè)有1個(占1.7%)，在校生215人(占1.1%);對接泉州市五大新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)有14個(占24.1%)，在校生5950人(占31.8%);對接泉州市五大現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)有15個(占25.9%)，在校生4445人(占23.7%)。

根據(jù)興趣選專業(yè)

注意“冷熱”巧搭配

那么，在填報專業(yè)時，是否只關(guān)注熱門專業(yè)?對此，身為高級職業(yè)指導(dǎo)師的黃泉星認為，報考時除了要認真考慮所選專業(yè)的就業(yè)前景、行業(yè)需求，還要考慮報考專業(yè)所在學(xué)校的師資力量、辦學(xué)條件、專業(yè)特色等因素，而更為重要的是，考生要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè)，因為保有對專業(yè)的喜愛，才能有利于之后專業(yè)學(xué)習(xí)的開展。

現(xiàn)今，考生們常會對各種專業(yè)進行“冷熱”之分，對此，武毅俊老師表示，所謂“冷門”和“熱門”專業(yè)，通常是人們在填報志愿時根據(jù)現(xiàn)實的就業(yè)難易、就業(yè)收入和工作環(huán)境等情況而衍生出來的，而“冷”與“熱”是相對于某一時期的社會熱點、市場需求和就業(yè)形勢而言的，其也會隨著社會變化及經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生變化，因此，考生在選擇專業(yè)時仍要記得進行綜合考量，不要盲目跟風(fēng)。同時，武毅俊老師建議，填報志愿時，要注意對填報的專業(yè)進行“冷熱搭配”，如有些熱門專業(yè)會出現(xiàn)扎堆報考的現(xiàn)象，導(dǎo)致分數(shù)抬高而淘汰掉部分考生，因此考生可以按照自己的分數(shù)優(yōu)先填報錄取率較大的專業(yè)，或者填報一些錄取分數(shù)相對較低的專業(yè)，通過合理填報志愿提高錄取率。